Sprechstunde
nach Vereinbarung
Kurzbiographie
- Seit 05/2020: Doktorandin
- 05/2020-5/2023: wissenschaftliche Mitarbeiterin Universität Marburg
- 06/2018 bis 04/2020: Bezugstherapeutin Parklandklinik, Bad Wildungen
- 09/2019: Abschluss in systemischer Beratung und Familientherapie (DGSF)
- Seit 10/2018: Psychologische Psychotherapeutin in Ausbildung (VT)
- 03/2017 bis 05/2018: Bezugstherapeutin Rehaklinik Reinhardsquelle, Bad Wildungen
- 10/2016 bis 03/2017: wissenschaftliche Hilfskraft pädagogische Psychologie JLU Gießen
- 09/2016: Abschluss M.Sc. Psychologie, JLU Gießen
Forschungsinteressen
- Selbstregulation
- Selbstreguliertes Lernen
- Kompetenzentwicklung von Studierenden im Lehramt
Dissertationsprojekt
Erfassung und Förderung selbstregulativer Kompetenzen im Lehrerberuf
Publikationen
Li Sanchez, K., & Schwinger, M. (2023). Development and Validation of the Marburg Self-Regulation Questionnaire for Teachers (MSR-T). Trends in Higher Education, 2(3), 434-461. https://doi.org/10.3390/higheredu2030026
Bruch, S., Li Sanchez, K., & Schwinger, M. (2022). Zur Güte von Evaluationsstudien deutschsprachiger Rechtschreibtrainings: Werden Effekte auf die Motivation mit untersucht? Lernen und Lernstörungen, 11(2), 90-103. https://doi.org/10.1024/2235-0977/a000365
