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Master Pathway to Marburg
Projekt zur Erstellung eines Master-Propädeutikum-Kurses zur nachhaltigen Sicherung des Studienerfolgs ausländischer Master-Studierender an der Philipps-Universität Marburg.
Für ausländische Studierende in Masterstudiengängen bedingt die erfolgreiche Bewerbung und Zulassung zum Studium nicht immer auch den reibungslosen Ablauf und erfolgreichen Abschluss des Studiums. Eine mangelnde Orientierung im deutschen Studiensystem sowie fachliche und sprachliche Defizite führen zu einer oft verlängerten Studiendauer und einer erhöhten Abbruchquote. Die UMR begegnet diesen Herausforderungen mit der Entwicklung des innovativen propädeutischen Studienprogramms Master Pathway to Marburg für Bachelor-Absolvent/innen aus dem Ausland bzw. Bewerber/innen für Master-Studiengänge. Ziel des Propädeutikums ist neben der Sicherung des Studienerfolgs auch die Erhöhung der interkulturellen und sozialen Kompetenzen und die bessere Integration ausländischer Masterstudierender in den Studienalltag.
Zielgruppe(n)
- Ausländische Studierende im ersten Semester ihres Masterstudiums an der Philipps-Universität Marburg
Projektmaßnahmen
- Studieneingangsphase
Konzipierung eines Master-Propädeutikum-Kurses: Erarbeitung eines Kozepts für einen Master-Vorbereitungskurs basierend auf umfassenden Recherchen und in Kooperation mit ausgewählten Fachbereichen.
Implementierung des Master-Propädeutikum-Kurses: Durchführung des erarbeiteten Konzepts als studienbegleitender Online-Kurs im Wintersemester 2020/2021. Kursinhalte sind vor allem Motivations- und Lerntechniken, Zeit- und Stressmanagement, Präsentationstechniken und interkulturelle Kompetenz sowie Präsenz-Angebote zur sozialen Integration.
Laufzeit
2019 bis 2020
Finanzierung
Gefördert aus Mitteln des Studienstrukturprogramms (SSP) des Hessischen Ministeriums für Wissenschaft und Kunst.
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