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Bulletin 2016

HS Key Concepts in North American Studies (Birkle)

PS Into the Wild? - Narratives of Human (and) Nature (Boller)

PS Growing-Up is Hard to Do: Coming of Age in North American Literature (Heil)

Atelier culture, civilisation et didactique (Köhling)

VL Canadian Ecologies - Écologies Canadiennes - Kanadische Ökologien (Kuester)

HS Contemporary Canadian Novels (Kuester)

PS Contemporary Canadian Women Writers (Boller)

VL New Literatures in English in the Historical Contexts (Kuester)

HS Multiculturalism in Canadian Poetry (Kuester)

PS Dystopian Novels from South Africa and Canada (Said)

Said, Walaa' AbdelAziz: Empowering a Dystopian Subaltern: A Comparative Study (Betreuer: Prof. Dr. Martin Kuester)

Weitere Gastvorträge internationaler Wissenschaftler/innen

Clarke, George Elliott (University of Toronto, Canadian Parliamentary Poet Laureate): Reading from Canticles I, 12.12.2016

Kuester, Martin (Philipps-Universität Marburg): You Can Choose to Become a Canadian. Interview by Jiri Flasjar. In: Cultural Studies Alive: Conversations with Inkultus Scholars. Ed. Jiri Flasjar and Pavlina Flasjarova. Olomouc: Univerzita Palackeho v Olomouci, 2015. 57-73.

Kuester, Martin (Philipps-Universität Marburg): Let Us Mix Mythologies: Aboriginal Tradition vs. Contemporary Canadian Multiculturalism in Motorcycles & Sweetgrass by Drew Hayden Taylor. In: Considering Identity: Views on Canadian Literature and History. Ed. Jiri Flasjar and Pavlina Flasjarova. Olomouc: Univerzita Palackeho v Olomouci, 2015.39-48.

Kuester, Martin (Philipps-Universität Marburg): 'Vive le Québec libre'? Blick auf eine eigenständige Nation innerhalb der kanadischen Konföderation aus literatur- und kulturwissenschaftlicher Sicht. In: Territoriale Souveränität und Gebietshoheit: Selbstbestimmungsrecht und Sezession aus interdisziplinarer Sicht / Territorial Sovereignty and Territorial Jurisdiction: The Right of Self-Determination and Secession. An Interdisciplinary View. Ed. Michel Gorning and Bohle. Marburg: Klages Verlag, 2015. 179-199.

Kuester, Martin (Philipps-Universität Marburg): Canadian Studies and Canadian Literature in a Transatlantic Context: Themes, Theories, Images, Life Writing. In: Handbook of Transatlantic North American Studies. Ed. Straub. Berlin: De Gruyter, 2016. 473-491.

Verschiedenes

Am 11.06.2016 erhielt Dr. Sylvia Langwald den Preis für die beste internationale Dissertation im Bereich der Kanada-Studien für ihre Dissertation Diasporic Generationality: Identity, Generation Relationships and Diaspora in Selected Novels from Britain and Canada: "This is an ambitious thesis that reads the work of writers from Canada and Britain through the theoretical lenses of cultural and diaspora studies, generational and memory studies. […] This study is valuable for its synthesis of many of the important issues about multiculturalism, diasporic belonging and generation that confront Canadian society today."

Interdisziplinäres Schulprojekt "Teaching Canadian Ecologies – Enseigner les écologies canadiennes": Das Marburger Zentrum für Kanada-Studien führt seit Beginn des Sommersemesters 2016 ein bilinguales und interdisziplinäres Schulprojekt zum Thema "Canadian Ecologies – Écologies canadiennes" durch. In diesem Projekt erarbeiten Lehramtsstudierende (Englisch und/oder Französisch) Unterrichtskonzepte  für den gymnasialen Englisch- und Französischunterricht ab der 9. Klasse. Das Thema Ecology ist überaus aktuell und wichtig. In Verbindung mit Kanada eröffnet es eine Vielzahl an Möglichkeiten es in den Englisch- und Französischunterricht zu integrieren. Das Ziel des Projekts war, dass Kanada und das Thema Umwelt und Ökologie in die Klassen getragen, Schülerinnen und Schüler für Kanada interessiert werden und sich in dieser Verbindung mit ökologischen Fragen auseinandersetzen. Zur weiteren Professionalisierung der Studierenden besuchten sie die semesterbegleitende interdisziplinäre Ringvorlesung "Canadian Ecologies – Écologies Canadiennes - Kanadische Ökologien" des Marburger Zentrums für Kanada-Studien. In dieser wurde Kanada von Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen unterschiedlicher Disziplinen aus verschiedenen ökologischen Blickwinkeln betrachtet: z.B. ökologische Aspekte in der kanadischen Literatur und Kunst, Medienökologien, Tourismus in Kanadas Norden, Indigene und Natur, Ölgewinnung in Kanadas Arktis sowie viele andere. Die Projektstudierenden ließen sich von den vielfältigen Themen inspirieren und brachten ihre Vorkenntnisse mit neu gewonnen Erkenntnissen in ihre Unterrichtskonzepte ein, welche sie an verschiedenen Gymnasien in Marburg und Umland in die Praxis umsetzten.